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法語學(xué)習(xí)中應(yīng)該遵循那些規(guī)則

發(fā)表時(shí)間:2019/01/07 00:00:00  瀏覽次數(shù):1835  
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法國人說“如果把英語比做小學(xué)生的話,法語就是博士后”了,雖然有些夸張,但法語的嚴(yán)謹(jǐn)與精確的確是其它語言無法比擬的,在純正標(biāo)準(zhǔn)的法語中,你很難找到可以玩文字游戲的破綻,聯(lián)合國之所以把一些重要的文件用法語備案,也恰恰是看中這一點(diǎn)。當(dāng)然,“博士后”的“美譽(yù)”是以其繁雜的語法、眾多的動(dòng)詞變位和飄忽的單詞陰陽性等“不近人情”的規(guī)則為代價(jià)的。 

那么法語是不是很難學(xué)呢?也不盡然,語言畢竟只是一門語言,能流傳的下來,就是以有用與易掌握為前提的,只要用心去學(xué)了,自然而然的也就掌握了。

學(xué)法語有什么技巧嗎?----遵循規(guī)則。法語學(xué)習(xí)">法語學(xué)習(xí)中應(yīng)該遵循那些規(guī)則呢,下面闡述一下小編的幾點(diǎn)看法:

1、學(xué)好語音、打好基礎(chǔ)。

有人可能會(huì)問“奇怪了,我看法語課本上的單詞沒有音標(biāo),怎么辦?”,——事實(shí)上,法語單詞的音標(biāo)只有在字典中才會(huì)有完全的標(biāo)注;為什么呢?因?yàn)榉ㄕZ的發(fā)音是有規(guī)則的,您對法語稍有接觸就會(huì)發(fā)現(xiàn),法語區(qū)別于英語最直觀的地方就是在某些字母上面會(huì)有一些音符(accent),諸如“é,à”之類的,這其實(shí)是用來確定字母發(fā)音的,所有帶音符的字母發(fā)音都是唯一的,對于其它不帶音符的字母,其發(fā)音會(huì)因在單詞中位置的不同而不同,但也都是固定的有規(guī)則的,利用規(guī)則就可以象拼漢語拼音一樣來讀法語單詞。所以說,掌握了法語的發(fā)音規(guī)則,法語的拼讀就算是解決了。即便給你一篇一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)的文章,你也可以在不依賴其它任何幫助情況把它讀下來。

語音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題:

①防止用說英語的腔調(diào)來讀法語;法語發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見長,沒有雙元音,卷舌音也不象英語那樣“輕浮”。

②避免方言的影響。比如n;l不分等。

語音學(xué)習(xí)中建議采用的方法:

①最好有老師帶一下,便于糾音,當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。

②可以看幾部法語電影、聽聽法語歌曲、法語廣播,不懂沒有關(guān)系,關(guān)鍵是營造一種氛圍,讓你潛意識(shí)里對法語語音、語調(diào)有“感覺”,不至于語音發(fā)的太離譜。

2、中外教材并用并行

英語學(xué)了這么多年,到最后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國英語),想來最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語的時(shí)候受條件所限,缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。法語學(xué)習(xí)">法語學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問題。現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)法語的教學(xué)中,都是采用中外兩套教材并行講解的模式的:中文教材主要用于法語的入門、語法的講解,通常按中國人的思維方式來編纂,講解時(shí),便于理解、易于接受;法語原版教材,則是按照法國人的語言習(xí)慣、思維方式來編制的,你學(xué)到不僅是純正的語音語法,而且能從中對他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì),這一點(diǎn)對學(xué)語言的人來說是至關(guān)重要的。就象外國人在學(xué)漢語的時(shí)候,如果不是對中國的語言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解,單憑他們本國的老師來講,他是很難搞明白什么算是“東西”,自己是不是“東西”之類的問題的。

3、培養(yǎng)興趣持之以恒

“興趣是最好的老師”,學(xué)語言是一種非常有意思的事情,她很容易讓人有成就感,尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對法語的一竅不通,到QQ上能用法語進(jìn)行簡單的問候,慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇法語的帖子,看電影時(shí)逐漸能聽懂一些短句,聽法語歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來,疑問的地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區(qū)貼出來商討。既感受到了自己的進(jìn)步,又交了朋友,何樂而不為之。

由于個(gè)性的差異和學(xué)習(xí)目的不同,法語學(xué)習(xí)">法語學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些“半途而廢”的現(xiàn)象,比如法語培訓(xùn)班人越到最后來得學(xué)員越少;其實(shí),我覺得這都是正常的,如果沒有什么特殊的壓力,比如要考試、要面試之類的,不想學(xué)的時(shí)候,可以停一停,當(dāng)然,此間最好不要與法語完全隔絕可以聽聽法語歌,看看電影之類的,能讓法語在自己的意識(shí)里有所積淀,再學(xué)得時(shí)候也容易。當(dāng)然要想真正學(xué)好法語還是得“持之以恒”,學(xué)到一定時(shí)間,老覺得難有提高的現(xiàn)象大家都有,這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧,克服過去了,也就“柳暗花明”了。

4、常聽常背常誦出口成章

學(xué)語言最簡單的辦法就是去聽去背了,很多東西都是固定的,拿來就用,背一些常用的句子、實(shí)用的短文,學(xué)唱優(yōu)美的法語歌曲都是好辦法。

5、實(shí)時(shí)交流有疑就問

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過彎來的問題,網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”,可能幾句話就解決了,省時(shí)透徹。法語社區(qū)、交友錄里,藏龍臥虎,高手很多的,不怕有解決不了的問題。當(dāng)然,一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題是,目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的,很多疑問都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答,但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟,以及對個(gè)人知識(shí)與時(shí)間的尊重,網(wǎng)上有償法語教育交流的方式會(huì)因其不受時(shí)間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受,到時(shí)大家會(huì)有更多的選擇。

法語屬于拉丁語族。法語的詞匯結(jié)構(gòu)復(fù)雜,詞行變化紛繁。英語名詞沒有陰陽之分,因而與名詞發(fā)生關(guān)系的形容詞,冠詞等限定詞也沒有陰陽性的變化。英語的名詞和代詞雖說有單復(fù)數(shù)之分,但變化并不復(fù)雜。法語則不然:名詞的單復(fù)數(shù)不僅影響名詞范疇的詞類,而且會(huì)影響到動(dòng)詞范疇的詞類(如:過去分詞)。

英語的語法關(guān)系主要是靠詞序和小品詞來表示的。

英語:Igiveittoyou.(我給它與你)

法語:Jevousledonne.(我你它給)

從上面的例句就可以發(fā)現(xiàn):英語的語法關(guān)系主要是靠詞序表達(dá)的,而法語則依靠句法關(guān)系表達(dá)(vous為間接賓語,le為直接賓語)。



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