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解決同傳時(shí)候聽(tīng)力弱的途徑
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eging3

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解決同傳時(shí)候聽(tīng)力弱的途徑

真正深刻認(rèn)識(shí)聽(tīng)力在英漢同聲傳譯過(guò)程中的作用，這是下決心專(zhuān)項(xiàng)去提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的第一步，因?yàn)橹惺墙y(tǒng)一的，知得越透徹，行動(dòng)才會(huì)越堅(jiān)定越投入。

我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，對(duì)于中國(guó)譯員而言，造成英漢同聲傳譯失敗最有可能的病根就是英語(yǔ)聽(tīng)力弱，這個(gè)環(huán)節(jié)若得以加強(qiáng)，則將為整個(gè)同傳活動(dòng)打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聽(tīng)不清、聽(tīng)不懂就無(wú)法開(kāi)展翻譯，就只能干著急，所以聽(tīng)力是最初的也是最重要的一環(huán)。平時(shí)若能充分訓(xùn)練聽(tīng)力，則在英譯漢同傳實(shí)戰(zhàn)時(shí)能少付出精力在聽(tīng)上面，省出更多工夫在翻譯上，這樣就能既保證質(zhì)量又不會(huì)透支精力。

真正明確了聽(tīng)力舉足輕重的作用，我們才會(huì)舍得投入時(shí)間。每天至少要有半小時(shí)(這是最低量，時(shí)間越多越好，上不封頂)聽(tīng)一些“不期而遇”的(即隨機(jī)的)母語(yǔ)人士講的英語(yǔ)，可以是英語(yǔ)國(guó)家的電視臺(tái)或電臺(tái)中的英語(yǔ)節(jié)目和新聞等，或是隱去了字幕的英語(yǔ)電影、光碟等，或是直接與操流利英語(yǔ)者對(duì)話時(shí)聆聽(tīng)對(duì)方講話等。之所以要“不期而遇”是要訓(xùn)練譯員在陌生語(yǔ)境中摸索出如何理解活生生的真實(shí)英語(yǔ)的辦法，因?yàn)橐粋€(gè)同傳譯員將來(lái)的服務(wù)對(duì)象就是在工作中隨機(jī)遇到的用各種口音談?wù)摳鞣N主題的各國(guó)人士。

當(dāng)聽(tīng)到整段或整篇講的都是不熟悉的內(nèi)容，腦子里無(wú)法產(chǎn)生相應(yīng)的圖景時(shí)，就要停下來(lái)，做一些思考和理解，甚至查閱一些相關(guān)書(shū)籍資料去把那個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容搞明白。近十年來(lái)中國(guó)翻譯界有不少人在引述或討論圖式理論，這個(gè)理論揭示了人們聽(tīng)、讀英語(yǔ)的能力與人腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作程序之間的關(guān)系。用該理論的話說(shuō)，查閱資料并去思考理解陌生專(zhuān)題的過(guò)程就是腦海里要生出關(guān)于這個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容的新的圖式，與原有的圖式兼容，納入己有的圖式庫(kù)，這樣才能理解聽(tīng)到的陌生東西。

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