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加強(qiáng)高校間的合作及同傳師資的建設(shè)
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加強(qiáng)高校間的合作及同傳師資的建設(shè)

我國(guó)有同聲傳譯專業(yè)訓(xùn)練的院校培養(yǎng)的同傳人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國(guó)內(nèi)的翻譯市場(chǎng)。這主要是受師資的影響，為此解決師資是當(dāng)前之急。我們建議有同聲傳譯專業(yè)的院校舉辦同聲傳譯的研討班或培訓(xùn)班，對(duì)部分有連續(xù)傳譯有一定基礎(chǔ)的教師或譯員強(qiáng)化訓(xùn)練，提高他們的同傳的理論水平、同傳能力及教學(xué)能力。

日前大學(xué)中教授口譯的教師多數(shù)缺乏口譯的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們鼓勵(lì)同聲傳譯的教師利用業(yè)余的時(shí)間做兼職日譯，這樣可以積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自己的口譯能力，同時(shí)從實(shí)踐中收集教學(xué)材料，將其融人課堂。我們也鼓勵(lì)聘請(qǐng)社會(huì)優(yōu)秀的同傳譯員為兼職教師到課堂來(lái)傳經(jīng)，以身說(shuō)法，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)技能的培養(yǎng)。

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