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翻譯漢語(yǔ)無(wú)主句譯成英語(yǔ)被動(dòng)句與練習(xí)
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eging

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翻譯漢語(yǔ)無(wú)主句譯成英語(yǔ)被動(dòng)句與練習(xí)

應(yīng)試技巧
　　漢語(yǔ)無(wú)主句譯成英語(yǔ)被動(dòng)句
　　漢語(yǔ)無(wú)主句較多，而英語(yǔ)句子一般都要有主語(yǔ)，所以在翻譯漢語(yǔ)無(wú)主句的時(shí)候，除了可用英語(yǔ)無(wú)主句、“There be…”結(jié)構(gòu)或者根據(jù)情景補(bǔ)出語(yǔ)境來(lái)翻譯之外，運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)翻譯也是常用技巧。
　　例1 ____________（利用電腦）to collect the data much better.
　　譯文：Computer is used
　　例2 沒(méi)有能量，沒(méi)法做功。
　　譯文：No work can be done without energy.
　　例3 通常六點(diǎn)半開(kāi)燈。
　　譯文：The lights are usually turned on at 6：30.
　　這三句都沒(méi)有講明動(dòng)作的主語(yǔ)是誰(shuí)，因此考試的時(shí)候翻譯成英語(yǔ)時(shí)最好的辦法是運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
　　被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)態(tài)，而不是由主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)變而來(lái)的從屬性語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)句與被動(dòng)句的轉(zhuǎn)換是受到詞匯和結(jié)構(gòu)等因素的限制的。漢譯英時(shí)不能拘泥于原結(jié)構(gòu)，要擺脫原句狀態(tài)的局限，采用靈活多樣的翻譯技巧。但是，考生一定要在語(yǔ)態(tài)選擇中注意以下這兩點(diǎn)：
　　第一，有一些動(dòng)詞和詞組不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。它們是：come true，consist of，take place，happen，become，rise，occur，belong，break out，appear，arrive，die，fall，last，exist，fail，succeed等。
　　例4 __________（這件事發(fā)生）before liberation
　　譯文：This took place
　　第二，下列動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示被動(dòng)意義，而且常與well，quite，easily，badly等副詞連用。它們是：wash（洗），sell（賣(mài)），read（讀），wear（穿），blame（責(zé)備），ride（乘坐），write（寫(xiě)）等。
　　例5 Glass breaks easily.
　　譯文：玻璃容易被碰碎。
　　例6 The car rides smoothly.
　　譯文：這車(chē)走起來(lái)很穩(wěn)。
　　例7 The book sells well.
　　譯文：這本書(shū)很暢銷(xiāo)。
　　例8 He is to blame.
　　譯文：他應(yīng)該受到責(zé)備。
　　例9 The pen writes well.
　　譯文：這支鋼筆很好寫(xiě)。
　　例10 This fabric will wash.
　　譯文：這種織物很耐洗。

Exercise
　　1. The professor required that ________________ （我們交研究報(bào)告）by Wednesday.
　　2. Though a skilled worker， _______________ （他被公司解雇了）last week because of the economic crisis.
　　3. It was reported that 65% of traffic accidents in this city _______________ （是由行車(chē)不慎造成的）.
　　4. ________________（希特勒是武裝到牙齒的）when he launched the Second World War，but in a few years，he was completely defeated.
　　5.They are having a discussion ________________（目的是尋找改善質(zhì)量的途徑）.
　　
答案：
1. we hand in our research report(s)
　　解析：本句意為：教授要求我們?cè)谥苋敖谎芯繄?bào)告。由require引導(dǎo)的that賓語(yǔ)從句在表示指令性含義的時(shí)候應(yīng)該用虛擬語(yǔ)氣，即：require that sb. (should) do sth.通常should可以省略。required用過(guò)去時(shí)態(tài)是個(gè)干擾項(xiàng)，如果考生沒(méi)有注意到虛擬語(yǔ)氣的話(huà)可能就會(huì)把需填補(bǔ)部分的動(dòng)詞“交”錯(cuò)譯成handed in. 類(lèi)似的動(dòng)詞還有：advise，ask，beg，command，decide，decree，demand，desire，determine，insist，move（建議），order，prefer（寧愿），propose，recommend，request，require，suggest（建議），urge（極力主張），vote等。類(lèi)似的形容詞有：advisable，appropriate，better，best，desirable，essential，fitting，imperative，important，impossible，incredible，insistent，natural，necessary，obligatory，preferable，proper，ridiculous，strange，surprising，urgent，vital等。句末的by Wednesday表示在某個(gè)時(shí)間之前，這雖然不是本題考點(diǎn)，但考生應(yīng)該看到by Wednesday和on Wednesday的區(qū)別。
　　2. he was fired by the company
　　解析：本句意為：雖然是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的工人，但是由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)他上周被公司解雇了。很多同學(xué)在口語(yǔ)表達(dá)中容易說(shuō)成though…but…，這是受了漢語(yǔ)母語(yǔ)負(fù)遷移的影響，在書(shū)面語(yǔ)中是絕對(duì)不允許的。讓步狀語(yǔ)從句though和but絕對(duì)不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子里，就像because和so一樣?！敖夤汀痹谟⒄Z(yǔ)里有很多表達(dá)：fire，dismiss，kick out，throw out，sack等。Though a skilled worker是Though he was a skilled worker的省略表達(dá)?？忌€要注意分析本題的邏輯關(guān)系：前后兩個(gè)部分是轉(zhuǎn)折含義，大的轉(zhuǎn)折中又包括一個(gè)小的因果。
　　3. arose from careless driving
　　解析：本題考查慣用搭配?！靶熊?chē)不慎”可以翻譯成careless driving；“由……造成”用arise from。arise主要用于指無(wú)形的、抽象的東西的出現(xiàn)或產(chǎn)生；arise from表示“由……引起”，“因……產(chǎn)生”，下列搭配也可用來(lái)表達(dá)這一意思：be caused by，bring on，result in，give rise to等?？忌菀讓ise與arise混淆：rise通常指起身或用于事物自動(dòng)升起或映入眼簾，還可以指水、價(jià)格等上漲。例如：That candidate rose to his feet to deliver his speech.（那位候選人站起來(lái)發(fā)言。）
　　4. Hitler was armed to the teeth
　　解析：本句意為：在發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，希特勒是武裝到牙齒的，但是沒(méi)有幾年他就被徹底打敗了。本題需要用直譯法翻譯。通過(guò)前面的講解大家已經(jīng)知道，直譯法是按照原文的表層意思進(jìn)行翻譯，它的好處是不僅保留了原文的內(nèi)容也保留了原文的形象、比喻、民族地方色彩等?！拔溲b到牙齒”是說(shuō)軍隊(duì)裝備精良，戰(zhàn)備充分，具有較強(qiáng)抵御和攻擊能力。有同學(xué)可能會(huì)意譯成Hitler prepared very well或Hitler had strong armed forces或Hitler prepared first-class military equipment，意譯并沒(méi)有錯(cuò)，但在內(nèi)涵、力度和韻味上就遠(yuǎn)沒(méi)有原文生動(dòng)形象，表達(dá)起來(lái)枯燥乏味。“武裝到牙齒”是一個(gè)漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，英文里恰好也有一個(gè)習(xí)語(yǔ)be armed to the teeth，含義相同，韻味不減。
　　5. to find ways to improve the quality

　　解析：本題考查不定式作后置定語(yǔ)。discussion是后置定語(yǔ)修飾的中心詞?！澳康氖恰笨梢杂胕n order to，so as to，to來(lái)表示。不定式作后置定語(yǔ)從句都可以轉(zhuǎn)換成：“…whose purpose is to…”的結(jié)構(gòu)，如：They are having a discussion whose purpose is to find ways to improve the quality.（他們正在進(jìn)行一場(chǎng)目的為想辦法提高質(zhì)量的討論。）

［eging 于 2019-3-12 9:08:46 編輯過(guò)］修改

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